写给20岁幼女

上世纪九十年代初的今天,灵秀的小女带着几世情缘投胎至妈妈腹中,让小舟有幸做了母亲,让妈妈今生拥有了你!
都说刚出生的孩子囟门是软的,可你的小脑瓜整整齐齐地分为两半,中间有一条软软的沟壑。

刚满7岁的李尚容是众人心中的古文神童,腹满珠玑,心怀锦绣。可母亲叶爱文说,这是大家对孩子的厚爱,“一生不断努力的学习才有可能成为天才。”

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—从此相信,人的头骨是两半的!

文/本刊实习记者 严 頔

文/桐阳妈

刚出生的你,绒嘟嘟的黑发,长长地卷着弯儿。

近期,一段名为“这个小女孩太厉害了”的视频在网上热传。视频中,才6岁的小才女李尚容熟读四书五经,《孔子》、《孟子》、《老子》《易经》、《黄帝内经》等,她不仅能知其然,更知其所以然。除此之外,她声乐十级,还是出版社签约小作家,是个名副其实的“小才女”。

大女儿上小学已经快三周了,孩子已经适应了小学生活。她们学校的教学目标,学习成长,快乐成长,健康成长。老师是鼓励教学,每天孩子好的行为,老师会用小贴画鼓励孩子。这种正向教育,孩子们感受到快乐学习。

—于是相信,遗传基因如此显耀地证明,护士没给抱错!

众人都被这个知识渊博、天真活泼又谦虚有礼的小女孩惊住了:“简直就是神童!”

很多家长还是有些焦虑,担心孩子跟不上,这种焦虑,必然会要求孩子,孩子也会形成情绪对抗。

第一次抱起像个小肉球式的你喂奶,你竟然瞪着黑黑的眼珠冲妈妈笑,嘴角边两个浅浅的酒窝儿。

写给20岁幼女。“一生不断努力学习才可能成为天才。”妈妈叶爱文否认了网上关于孩子是“天才”一说。在她看来,“其身正,不令而行”,这句《论语·子路》中的名言是她的教育准则,“只要父母用心,没有教不好的孩子。”

养育孩子不忘初心,不要让孩子沉浸在情绪里学习,让孩子既能获取知识,又不会失去学习的乐趣。

—于是,第一次作为母亲,感动的流泪!

培养孩子读书,氛围很重要

最有效的方法是搞好亲子关系,激发孩子的学习热情,激发孩子对知识的渴望。

忙碌着家务,一时没顾上,几个月大的你,竟然有六次从床上掉到水泥地,哇哇哭过后竟然毫发无损。心疼得要命,也奇怪的要命。

李尚容爱看书,离不开父母的熏陶。她妈妈是音乐老师,爸爸是高级机械工程师,夫妻俩都很爱看书。尚容妈妈说,夫妻俩很忙的时候,尚容首先会去书架上抱一系列自己喜欢的书,看个够才去玩。

我是从三方面引导的。

—于是明白,婴孩纯阳之体,骨筋至柔,是摔不坏的!

为了培养女儿对书的喜好,女儿才几个月大时,尚容妈妈就常在逛商场时,抱着女儿长时间驻足在儿童书书架前。“才两个多月的孩子,她咋能懂嘛。”婆婆觉得她在做无用功。“妈,她慢慢就会发现书是好东西的。”尚容妈妈说。

1、学习的知识和实际生活联系起来,让孩子感受到学习有用。

女儿上小学第一天,我和孩子交流,小学和幼儿园的区别就是小学有能力学知识,掌握的知识越多,你就会懂的越多,就会解决生活中的很多问题。

就像你认字一样,以前认识字少的时候,总是喊妈妈教你。现在认字多了,自己不就可以看书了,然后自己读的快,还能给妈妈讲故事。你认识字,坐车也不会做错了,出去玩,也不会走错地方。你同学的名字,你也不会叫错。

这样孩子所学的知识就应用到生活中。

很多父母让孩子好好学习,喜欢说将来找好工作,将来赚多少钱,住多大的别墅,其实那些目标是特别遥远的,孩子看不到学习的效果。

其它科目也是让孩子所学的知识和生活结合起来。下边就是我经常和孩子交流的语言。

学会数学,你买东西就不会算错,你的思考能力就会得到锻炼。你玩魔方,下棋,都是数学能力,你现在玩魔方是自己不断思考。如果你数学学的特别深的时候,就有一个公式,很快就会转好六面。想学会更难的东西,基础就要打好,老师讲课都要认真听讲。

学会语文,你就能听懂别人的话,自己也会用词造句,就学会了沟通,就会交到好朋友。也会像妈妈这样写文章,和更多的人一起学习成长。学的多了,自己就不是坐井观天的青蛙,而是能看到更广阔的世界。

出国的时候,你说中文人家听不懂呀,人家说这说的是啥话呀。学会英语,人家就听懂了,你想买东西,你想玩,人家都能给你服务。

学会音乐,大家唱歌的时候,你也可以唱歌,就不会一个人坐在那儿傻等,是不是?

上体育课,你锻炼身体,比妈还跑的快,有个好身体不生病,不用去医院,不用打针输液,才有精力学习。

让孩子去理解学校的课程,激发孩子对知识的好奇和渴望,知识可以给孩子解决问题。学了什么知识,解决了一个生活上什么问题,孩子的知识就应用到生活中,就会激发孩子的持续学习能力。

十个月大的你,坐在床上眼睛随着人走,一时看不见,竟无意识地冒话儿妈—妈—妈—。

一段时间后,这个做法起了作用。再抱着女儿去儿童书书架前时,三四个月的女儿开始伸手去碰颜色鲜艳的书籍。妈妈欣喜万分,受到鼓励,一直坚持这个做法,又开始尝试将女儿带去有很多人看书的大书店。“我知道她不会看书,可只要能注意到书,看到那么多人爱书就足够了。知道书是好东西,这样可以培养她对书的亲切感。”

2、学会向孩子示弱,向孩子请教,孩子才有成就感。

昨天女儿学校发了一本食品安全健康的书。放学的时候,和我说:“妈妈,我看完了。以后那些坏的东西都不能吃,还有正确的洗手方法。”然后书中的内容都给我讲了。

我:“你看,上了小学,就能学到好多东西吧。以前妈妈也不知道哪些食品安全,哪些不能吃,怎样正确洗手。谢谢你,学到新知识,给妈妈讲了这么多。妈妈知道以后豆腐黏了,就不能吃了,以前妈妈不懂,知识不够,以后你就是妈妈的老师。”

这是我实践这么多年非常有效的方法,让孩子教家长,孩子就会专心学习。其实我们大人也一样,如果有人向我们请教,欣赏我们,我们也特别有成就感。

—于是知道,今生今世,有了这份母女情缘的牵挂!

同时,妈妈开始教女儿识字。她买来一堆字卡,又买来五颜六色的铁夹子和彩旗,把字卡用铁夹子串在绳子上,再插上彩旗,挂满客厅和卧室。缤纷的色彩吸引了只有半岁多的小尚容的注意,她趴在沙发上,望着那些不认识的漂亮东西,兴奋得咿咿呀呀地叫。

3、让孩子学会请教,乐于分享,喜欢帮助别人,也会激发学习动力。

女儿:“以后我要看很多书,掌握很多知识,回来也告诉妈妈。”

我:“三人行,必有我师,三个人中,有一个就是老师,你除了看课本的书,也可以向你的同学老师学习
,也可以帮助同学。”

女儿:“昨天英语测验,好多同学不会打√,同学画的√像个V。”

我:“真的呀,同学也有不会的,那怎么办的?”

女儿:“我和同学说了√要使劲往上拉一下。”

我:“是不是教了同学,自己也很开心。”

女儿:“是的。”

我:“同学不会的,可以帮助同学,学会的知识要乐于分享,这样知识才能有用处。”

女儿:“我知道的,就会告诉同学。”

让孩子乐于分享自己的知识,这样既能帮助别人,自己又有成就感,这样孩子就不会变成自私的性格。分享的过程也是加深记忆的过程,孩子分享的越多,又会推动孩子学习更多的知识,这样又会激发孩子的学习热情,知识互动起来才是活的。

我们对孩子有很高的期望,这很正常。但是我们不能沉浸在情绪里,要求命令孩子,这样孩子沉浸在对抗情绪里边,反而浪费孩子的生命。

我们家长要做的就是情绪平和,启动我们内在智慧,想办法激发孩子的好奇心,激发孩子学习热情,让孩子为自己去学,孩子的动力十足。

不到一岁时,在床上摆着一圈儿识字卡片,先叫你正面看图认动物,再翻过来教认字。每天反反复复无数次,有一天,你竟然能将妈妈读出的字,从卡片中挑出来。

不同于虎爸狼妈,尚容妈妈从不强迫孩子认字,只有当女儿表现出对卡片的兴趣时,她才会立刻跑到她身旁:“宝贝,这是‘一’,这是‘二’。”为了更形象,她还把字卡贴到对应的物品上,比如把‘门’贴在门上,‘苹果’贴在苹果上。“那时家里的电器家具上全是小卡片。”

—于是相信,孩子不会说话,也是能学识字的。

就这样,小尚容八个月大时,已能认几十种动物和植物;一岁多时,能识一千多个汉字。

二岁多的寒冬,妈妈没有把你交给同城的爷爷奶奶带,而是每天坐在自行车后坐上跟妈妈一起上下班。有一天途径省医院时,你全不顾妈妈正骑着车,指着路边大楼上的字问:妈妈,医院前面的那个字是什么呀?妈妈转头看着说:是省医院的省啊。话没说完,娘俩一起摔在地上。

读古文,学人生道理

—于是知道,孩子的兴趣,是家长培养出来的。孩子教育是父母自己的职责。

在小尚容学认字的同时,妈妈也开始引导她看书,最初她给女儿看小册子故事书。尚容3岁多时,已经读了几百本,也算“博学多才”。但尚容妈妈发现,看这些小册子图书并不能让女儿变得懂事、讲道理。

五岁半的时候,妈妈去幼儿园接你。有位孩子爸爸问妈妈:你家孩子怎么练的认字啊,怎么都能给小朋友读童话书了呢?妈妈笑着说:给她买了一套画册,什么西游记、封神榜、三国演义啊,还有妈妈教我学唐诗啊,反正就是一遍一遍地领着她读,慢慢地她自己就能认得,也能自己看着讲啦!

一次,因为女儿犯错,尚容妈妈象征性地给了女儿屁股一巴掌,结果,第二天她收到正在上班的尚容爸爸的短信:“你可以在网上查查,打屁股对孩子肾不好。”心疼女儿的尚容爸爸,建议妻子用语言引导。

—于是知道,孩子早识字,是接受外界信息量和培养兴趣的最大受益!

尚容妈妈也自我反省,肯定有不需要打骂,就能培养好孩子的方法。是什么呢?她想到了书。“书里蕴含了各种道理,经过几千年的流传,惟独我国古文经典才是人生哲学的宝藏。”于是,尚容妈妈开始引导孩子学古文。

小学三年级时,给你请了一位漂亮的大学生姐姐到家里来教你英语。小姐姐为了把排斥的你拉进门槛,竟多次自己拿钱买小礼物给你。期末考试时,你俩还订了一份协议:如果英语考了满分,小姐姐就要送给你一个大蛋糕。妈妈至今还保留着这份协议,因为你竟然让妈妈在协议书上做证明人签了字。

一般的家长都认为,古文如此难读,又晦涩难懂,孩子会喜欢吗?但尚容妈妈说,正因孩子小,才不会有难易的概念,更易培养对古文的兴趣。她挑的第一本古文是《笠翁对韵》,“它韵律感强,也容易朗读。”接下来,她没有刻意去“教”,只是没事就在女儿耳边绘声绘色地朗读,并不打扰女儿玩耍。“我每天在她身边念上一会儿,就重复这一本书。”

—于是知道,无论学什么,能有一个人领进门是最最重要的。还有,再小的孩子,也有维护自己权益的小伎俩。

一天中午,尚容妈妈照旧念着,“天对……”“地”字还未出口,一旁拿着奶瓶的尚容奶声奶气地说:“地!”女儿竟能接下句,尚容妈妈欣喜极了:“宝贝,我们做游戏,我说上半句,你说下半句好吗?”3岁多的小尚容点点头。于是,母女俩你一句,我一句,“天对地,雨对风,大陆对长空……”竟然对完了很长一段。

初中二年级时,学校选拔大连市英语参赛节目,你和那位还记得什么名字的男同学,在英语老师的导演下配音《音乐之声》男女主角吵架一场戏,精彩的竟然获得全市一等奖,并创下两年里演出五十余场的记录。

“母女对句”加上妈妈自创的其他趣味游戏,尚容学得有滋有味,渐渐地养成了读古书的习惯。“有人以为我女儿特别累,读那么多古文,其实她很轻松。”尚容妈妈不会让女儿一直读,甚至每天还规定了看书时间,比如最多半个小时。“一是保证休息,二是类似于饥饿营销的方式,能保持她对古文的新鲜感。”

—于是知道,只要给她梦想,孩子都会创造奇迹!

就这样,两年多时间,《孔子》、《孟子》、《老子》、《易经》、《黄帝内经》……十几本饱含人生哲学的古书被两人翻来覆去读了不止一遍。

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